本學期11月至12月yh86银河国际官方网站首次開設創新創業課程，本課程以立項的教育部2016年第二批産學合作協同育人項目為依托，引入企業方北京夢想明天公司“協同開設網絡環境下探究式課程”模式，完成了第一期約200人規模的在線學習任務。

在學院領導、學生處及系部的大力支持下，基礎部計算機教研室及網管中心也給予了技術及設備的支持，項目牽頭人蘭玲及吳宗慧、吳昌磊兩名輔導員，以yh86银河国际官方网站17級民航安全技術管理和航空旅遊服務專業四個班級新生為授課對象，通過開課系統——網絡平台、數字學材、教學流程和伴随服務，旨在通過虛拟學生未來工作或創業可能遇到的各種各樣場景，設計出各種合乎情理的創新創業過程中所産生的問題、矛盾、困難等，給出探究路線和策略，讓學生去模拟、想象、演繹、解決這些問題、矛盾和困難。

本課程有别于傳統教學之處在于采用“試錯性探究、分享式讨論、體驗性訓練”方式開展教學活動。具有以下幾個特點：一是學習模式以學生為主體、教師為主導。教師的功能定位是“學生學習的引導者、組織者和監督者”。任課教師的工作任務主要是組織學生學習、布置學習任務、點評和指導學生的作業、給學生以總結性評價，而學生借助互聯網，通過線上與線下相結合、課内與課外相結合、分散與集中相結合、固定終端與移動終端相結合等方式，自主探究學習。二是教學内容用影子教學團隊以及任課教師設計制作的思維訓練、創意訓練、創業訓練、微創新訓練、發明訓練、人生規劃訓練等數字學材（或稱導學案）為呈現形式，牽引、驅動、引導學生自主探究，然後讓學生将探究成果（或稱探究作業）曬在專用網絡平台上，與同學互評、互鑒，進行讨論交流，獲得老師的點評和指導。每次課程有相應的主題，分别為創新思維訓練、創意啟發、微創新實踐、創業認知、創新創意創業案例研讨、模拟創業實踐等。

所有學生按計劃完成36學時（含18個探究任務）的在線學習要求，獲得校企共同頒發的課程證書。通過此次課程的講授與學習，師生對創新創業有了更為清晰的認識，從而為我系及至我院創新創業課程的後續開課奠定了良好基礎。該課程不僅對學生們有着積極影響，培養了學生的好奇心、想象力、批判性和創造性思維，也激發了他們的創新（創業）靈感，為日後就業做好充足準備。我院在線授課過程獲得企業方大力好評，并被推薦給其他多所全國範圍内的合作院校共享。

文圖：吳昌磊 吳宗慧